组织部长2021年度党史学习教育五个带头专题民主生活会对照检查材料(先谈整改落实情况)(全文3710字)

按照此次民主生活会要求,我认真回顾党史学习教育成果,深入学习***总书记重要讲话和中央政治局党史学习教育专题民主生活会精神,认真开展谈心谈话,广泛征求意见建议,全面对标对表查摆问题不足,深入剖析问题产生的根源,研究制定切实可行的整改方案。现将个人剖析情况汇报如下。
一、2020年度民主生活会整改落实情况
在2020年度民主生活会中,我严格按照X委要求,认真开展自我检视,通过深入剖析,结合其他同志对我的批评意见,共梳理出5个方面的问题,针对这些问题,我进行了认真的反思,深入查找问题产生的根源,坚持立行立改,列出清单,逐条制定整改措施,明确整改时限,基本整改到位。在认真整改问题的同时,我按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求,积极投入到党史学习教育中来,进一步增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”、做到了“两个维护”。同时,坚持用学习教育成果指导实践,坚持问题导向,围绕中心大局,聚焦主责主业,创新思路举措,突出抓好基层党建、干部队伍建设、人才队伍建设等方面工作,较圆满完成了全年的各项目标任务,实现了以理论促实践、以整改促提升的良好效果。
二、个人事项报告
本人没有需要报告的其他重大事项。
三、查摆的主要问题
按照此次民主生活会的五个方面要求,我逐一对照,深入剖析,查摆出以下主要问题。
(一)在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义,深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程,全面贯彻***新时代中国特色社会主义思想,树立正确党史观,坚定信仰信念信心,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。
一是学习的紧度不够。在省、市、县组织的集中学习外,没有解决好工学矛盾问题,自学时间偏少,领学带学作用发挥的还不够好,存在以工作代替学习的现象。二是学习的深度不够。大多停留在党的理论层面,缺少深入思考和感悟,在运用***新时代中国特色社会主义思想指导实践上研究的不够深入,特别是与新时代组织路线有效融合,高质量推动工作的新方法、新举措还不够多。三是学习的广度不够。涉猎面窄,结合上做的不够好,特别是党的理论与中华优秀传统文化相结合上领悟的不深,实践中运用不足。比如在干部使用上,虽然强调“德才兼备、以德为先”,但考虑干部工作能力偏多,在“德”上只局限于政治品德,对职业道德、社会公德和家庭美德考察了解的不多,致使个别干部虽然能干事,但群众反响不太好。
(二)在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题,心怀“国之大者”,贯彻新发展理念,履职尽责、担当作为,聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作,不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。
一是工作标准还不够高。在任务要求时间紧、工作量大的情况下,放松了对工作标准的要求,细致程度不足。比如换届中,由于干部调整人数多,与干部谈话没有做到细致入微,导致个别干部的“思想疙瘩”没有解开,影响了工作的积极性和主动性。二是创新精神还不够足。工作中一定程度存在因循守旧、按部就班,习惯于老一套、以前的旧框框,满足于老经验、老办法,缺乏大刀阔斧、敢闯敢试的勇气。三是攻坚能力还不够强。运用新思想解决难点问题的能力还需要提升。比如在乡村振兴和县域经济发展上,人才是关键,我在培育本土人才,吸引返乡人才方面抓的多,也取得了一些成效,但在引入高端人才上,办法不多,成效不明显。
(三)在带头践行以人民为中心的发展思想,尊重群众意愿,为群众办实事解难题,有效保障改善民生,增强人民群众获得感幸福感安全感,确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。
一是下基层调研不够深入。下基层调研时,大多停留在乡镇、村的层面,走家串户和群众面对面交流偏少,听取群众意见和建议不足。比如在调研驻村工作队履职情况时,主要征求乡镇干部、村干部的意见,征求群众的意见和看法少,导致有的评价不够准确。二是为群众办实事解难题上有时有畏难情绪。比如在落实县级领导值班接访工作上,对于群众提出的不是自己分管的问题时,认为自己不便直接处理解决,多数都是让信访局联系相关分管领导和部门处理、分类转交解决,自己帮助群众协办盯办的力度不够。三是对基层干部生活关心关注不够。下基层了解干部情况大多停留在思想层面和工作层面,一般性的慰问走访多,面对面谈心少,特别对于干部个人家庭、生活等方面存在的困难了解的少,关心关爱基层干部的举措不多。
(四)在带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验,增强忧

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