【3篇】基层走亲、连心解忧、民族团结结亲活动方案(工作实施)

幼儿园20xx年度教师民族团结“结亲”活动方案范文(1)
    一、充分认识开展活动的重要意义
    开展“结亲”活动是贯彻落实***总书记重要讲话精神特别是关于新疆工作、关于民族工作重要指示精神的重要举措,是推进民族团结进步事业的有力抓手和载体,是筑牢各族人民生命线,保持同人民群众血肉联系的有效渠道,是改善民生、凝聚争取人心的迫切需要,对密切党群关系,夯实基层基础具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。
    二、总体要求
    以***总书记重要讲话精神特别是关于新疆工作、关于民族工作重要指示精神,自治区贯彻落实***总书记关于新疆工作总目标再动员会议精神,自治区“民族团结一家亲”动员大会精神和中共x市x县x乡x村幼儿园,紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标,x村幼儿园全体干部与联系村群众之间主动交友结对子,增进相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助,牢牢树立“三个离不开”思想、增强“五个认同”观念,形成各族干部群众“共居、共学、共事、共乐”的浓厚氛围。
    三、主要任务
    “民族团结一家亲”活动以“一对一”、“一对多”、“多对一”为主要结对形式,以“交朋友”、“结亲戚”、“手拉手”、“心连心”为宗旨,在局机关干部与联系村群众之间,重点是联系村困难家庭、“三类人员、宗教人士、失联人员和三类人员亲属、每人结对认亲至少一户,广泛开展“民族团结一家亲”活动。通过宣传***总书记系列重要讲话精神,宣传党和教育系统惠民政策,宣传国家法律法规和各项惠民便民政策措施,经常走访开展各类文化活动、帮扶就业、增收脱贫,互学语言等活动,增强干部职工、联系村群众民族团结意识,增进民族感情,以实际行动和形式多样的活动,树立各族群众“一家人”思想。
    四、组织机构和人员安排
    (一)组织机构
    组长:xx
    成员:xx
    (二)人员安排
    为切实做好与联系村群众结对认亲活动,分三个组具体实施。
    1、x乡x村9组家长xx“民族团结一家亲”活动,由xx同志负责。
    2、x乡x村10组家长xx“民族团结一家亲”活动,由xx同志负责。
    3、x乡x村10组家长xx“民族团结一家亲”活动,由xx同志负责。
    五、活动内容
    (一)召开结对认亲现场会
    x乡x村学校村召开与联系村群众结对认亲现场会,签订结对认亲连心卡,开展认门、认亲活动。(由单位统一组织,于12月31日前完成此行工作)
    (二)常态化开展结亲活动
    1、坚持每月开展1次与结对认亲户见面交流活动。通过入户宣讲、拉家常等方式增进与认亲户感情。
    2、通过经常通电话、等方式加强联系沟通,切实掌握认亲户家庭成员思想动态、生产生活状况。
    3、组织开展进城、相互进家做客交流活动,增进相互了解,增进亲情友情。
    4、按照节气时节,由单位统一组织到联系村结对户家中干农活(埋、挖、修剪、采摘、晾晒葡萄等),也可自行联系前往。
    5、春节、古尔邦节、肉孜节期间要互相走访看望,开展家庭聚会。
    6、红白喜事要互相帮忙和参与。
    (三)经常性开展文化活动
    1、由单位统一安排,每季度组织x乡x村幼儿园干部、x村认亲户开展互观互学和经验交流活动,相互学习,相互提高。
    2、由单位统一安排,每月到x乡x村与认亲户集中开展1次文化活动,通过文艺演出、趣味运动会、播放电影、惠民政策、法律法规宣讲、家乡对比变化教育等活动丰富群众生活。
    3、每年统一组织2次结亲户到爱国主义教育基地、景区、企业、合作社参观、学习,促进结亲户解放思想,开拓眼界。
    (四)扎实开展帮扶就业、增收脱贫工作
    1、结对干部要理清认亲户发展思路,采取有效措施,积极引导结亲户外出务工、参加技能培训和就地创业,促进结亲户脱贫致富增收。
    2、结对干部要认真梳理结亲户在生产生活、就业、就学、就医方面存在的困难,认真填写走访记录,个人能解决的要尽快解决;不能解决,需要协调的先在分组小组内讨论解决,切实不能解决的提请局党组研究解决,梳理的问题由各分组一月统计一次,做好台账记录。
    (五)加强互学语言
    1、将互学语言与日常学习相结合,加强园干部国语学习,坚持每天一句话,每年进行2次测试。
    2、幼儿园干部要切实加强国语的自身学习,增强与结亲户的语言交流,通过语言增进感情。
    六、工作要求
    (一)健全机制、强化落实。办公室负责印制《“民族团结一家亲”结对交友记录本》(人手一册),各分组要制定开展“民族团结一家亲”细化方案和活动台账,每月做好总结向局党组汇报,局党组每季度召开点评会,通报活动开展情况。
(二)严明纪律,落实责任。局机关干部在结亲走访中要注意尊重结亲户意愿,尊重风俗习惯,把握方式方法,注重

............试读结束............

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