— 能力提升建设年 —
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·能力提升建设年·
为贯彻落实区委区政府“能力提升建设年”活动暨深化拓展“查堵点、破难题、促发展”活动工作部署要求，切实落实“双减”政策，提升我区教师队伍专业素养和教育教学能力，2022年5月13日，海棠区教育局在进士小学组织区属学校开展小学英语“好课堂”教学大比武活动。
本次活动由海棠区教育局教研室负责人王玉艳老师主持，区政府教育总督学吴巧艳同志莅临指导与观摩，评委由何云峰老师、刘秀荣老师、周永英老师担任，教研室工作人员、区属学校教师代表均参加此次活动。
教学课堂风采
李琪如老师课堂风采
李琪如老师参赛的课题是三年级下册Module4 Unit1《Do you like meat？》听说课。
李琪如老师的课堂以故事、音乐导入，层层递进，制作了新单词词牌帮助学生进行记忆。让学生在听中说，在说中学。并设置了小游戏巩固学生所学知识，寓教于乐，使学生能更好地把握本课的中心。在李琪如老师的带领下，孩子们积极发言，课堂氛围热烈。
韩青老师课堂风采
韩青老师参赛的的课题是五年级下册Module8 Unit1《I made a kite》英语读写课。
韩青老师以故事导入，以“kite”的制作流程为线索，引出本课重点词汇及形态。韩青老师以重复朗读单词与即时默写单词的方式使学生在课堂中就能将所学单词记牢。并发放本课任务清单让学生进行单词、句子的填空，巩固知识点。在读中写，在写中记，孩子们从本次课堂教学中有所收获。
郭梦捷老师课堂风采
郭梦捷老师参赛的课题是三年级下册Module8 Unit1《It’s on the desk 》英语听说课。
郭梦捷老师以音乐导入课堂，用良性互动充分调动学生的积极性。郭梦捷老师注重创设语境，让学生结合具体事物以猜测，从而达到理解和运用，达到学以致用的效果。设置的分组讨论反响热烈，学生积极性高，在此过程中也注重引导，课堂氛围活而不乱，同时能始终激情饱满地授课，与学生产生强烈的情感共鸣，大大提高了课堂效率。
苏碧华老师课堂风采
苏碧华老师参赛的课题是四年级下册Module2 Unit1《He is playing the suona,but the phone ring》英语读写课。
苏碧华老师的课堂井然有序，多次带领学生通读单词和句子，以读促写，内容充实，环节紧凑，层层深入自然引出本课的重点句型，通过对重点句型的解构，帮助学生学习写作所需的词汇和句式，使阅读和写作结合起来。苏碧华老师以多次问答的形式，充分理解并且巩固所学的新句型。
陈广妙老师课堂风采
陈广妙老师参赛的课题是六年级下册Module7 Unit1《 He spent about twenty-one hours inspace.》英语听说课。
陈广妙老师以耳熟能详的音乐作为本课导入，读写课注重的是学生的读与写，陈广妙老师让学生用自己的语言对刚才所学的故事进行复述，充分调动了学生运用所学单词的思维与语言组织能力。并以小组的形式进行课文的诵读，学生反应热烈，课堂氛围得到充分激发。
评委评课
比赛结束后，评委对参赛老师进行简单点评。
亮点:
1.课堂能够紧扣学生的生活实际，学生积极性被调动。
2.教师能够镇定处理突发教学事件。
3.教学环节节奏紧凑，板书合理，课堂掌控能力较强。
4.教学重点明确 ，有评价的环节。
需要改进的地方:
1.教学材料的选择和教学目标之间的关系不明确，衔接不清晰。
2.要及时纠正个别单词的发音，力求做到发音标准。
3.活动方式应该再多样些，学生在复述时可以给一些步骤词。
4.在重难点的问题上应该注重引导让学生领悟，发挥学生的主体性。
比赛结果
课堂是教育发展的核心地带，课堂教学是提升学生核心素养的主阵地。自“能力提升建设年”活动开展以来，海棠区教育局紧紧围绕提升海棠教育高质量发展这条主线，把提高能力专业素养作为一项长期工作任务来抓，不断提升全区教师教学能力和专业化水平，积极打造一群勇于拼搏、敢于挑战的教师队伍，为海南自贸港建设贡献教育力量。
供稿人：王玉艳
编 辑：卫诗千
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