科学最先就是产生于梦想，幻想，最先它就是纯粹的心性智慧灵光闪动，这丝毫不奇怪，是再正常不过的事。但这些梦想幻想，绝大多数都成为了人们的智力游戏文化消费而己。它本身就不是科学，但却是科学思想产生的一个最原始的开始，类似于科学的原始玩笑。你正而八经的对它进行科学的批判，就是根本不懂科学的根本表现。 中国教育界从根本上否定了心性智慧教育，视为唯心主义，尤其是对科学最先产生于唯心主义根本就不理解，没有唯心教育，也不理解唯心主义，而导致的奇怪现象。 科学幻想是娱乐消费文化，绝大多数是不可能成为真正意义上的科学的，但这并不会造成什么思想混乱，反而在这种或无数的类似幻想游戏娱乐中，不但培养和锻炼了人们的科学想象力，还会提高社会的科学文化兴志，是培养科学思想成长的原始土壤。 在无数次无数人的无限随机娱乐思考中，就增大了这些科学幻想里，有可能出现的，来自于真实或接近真实的客观存在的蛛丝马迹的天才思想的闪光。虽然这种闪光的概率极低，但它确实是存在的! 当我们回顾科学思想史，那一闪光的最先出现，后又被极其偶然的抓住，就是这种无数人无数次的随机幻想思考的闪光。这种闪光，中国人叫灵机一动。 科学幻想就是在娱乐中慢慢成长出无数人，无数次的灵机一动。这正是中国人现在所缺乏的，也是中国教育所没有的培养科学智力的功能。《流浪地球》开个好头，戏说它代表中国那就先让它先代着，也未尝不可，中国的科学幻想娱乐，确实不能空。但是后来又有出现什么"流浪的行星"之类，更新奇吸引眼球，那么《流浪地球》可能又代表不了中国了，都是戏说，争家越多越热闹，不更好? 如果把这些直接与中国，与科学划上等号，一般正经的质问，这不是太可笑了吗! 只所以会出现如此把科学幻想的娱乐如此当真，出现此类笑话，反映了中国的科学文化教育，是只重视结果，不重视也不理解开始和过程的科学实用主义教育，没有完整的科学文化教育的根基。 科学的理论它不是一下子就能完成它的前提假设的，它最先产生于无数大量随机的幻想，又从这些随机的幻想中随机产生大量的科学的幻想，又从科学的幻想中随机产生科学思想的火花。最先的科学猜想，再经过大量的科学逻辑的辩证，成为科学的假说，科学的假说再经过逻辑辩证，成为理论的假设。 所以科学的理论它不是真理，而是真理的假设。而科学的理论还须经实验和实证的检验，才成为科学的原理即真理。 科学理论最先产生于纯粹的唯心主义的科学幻想，但科学幻想决不是科学，若成为科学必需经辩证的逻辑不断批判及检验修正先成为猜想，再经逻辑的辩证修正为假说，再经逻辑的辩证成为假设即理论，最后再实验实证成为科学原理即真理。 而真理又需要不断发展，就需要有不断的新假设的出现，是从科学猜想开始的不断重复这个不断逻辑的辩证过程，从而不断发现真理和发展真理。 综合所述，我把科学的概念简述为一句话:科学是不断寻求真理的辩证逻辑。 科学最先产生于纯粹的唯心主义的科学幻想，但科学的幻想决不等于科学，把两者一般正经的混淆就是不懂科学，校真儿一部科幻片代表不代表中国是科学的笑话，是不懂科学文化，不理解科学唯心主义假说文化的愚蠢。
围绕"流浪地球“相关科学问题的评论2019年xx日随思评论整理笔记 周思梦翔22年9月5日发表
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