一只粉笔，三尺讲台。在华岩小学，有这样一群人，他们年复一年躬耕于教育的沃土，日复一日呵护于求知的孩童，他们，笃定“捧着一颗心来，不带半根草去”的行知思想，在九龙教育沃土上默默奉献着自己的青春。
今天，华小最美教师访谈第一期带您走近华岩小学何正武副校长，让我们一起去倾听他的最美教育故事。
01
立志基础教育的追梦人
何正武，华岩小学校德育副校长。重庆市乡村骨干校长提升研修班学员，市级骨干教师，区优秀教师，区优秀教育工作者，区优秀德育工作者。
他，性格爽朗，直言快语；他，关爱师生，求真务实。近年来，他结合学校“生命教育”办学理念，深度研究“光彩”德育，积极探索“脸上有笑，眼里有光，心中有爱”德育管理，紧紧依靠和团结带领全校师生扎实工作，引领了华岩小学德育工作取得可喜的成绩。学校先后成为全国校园足球示范单位，重庆市中小学卫生示范学校，九龙坡区未成年人思想道德建设示范学校。
02
扎根九龙教育的筑梦人
从1995年到2022年，从19岁到46岁，他在教育战线上奋斗了将近27年时光，将青春和汗水奉献给了九龙教育事业。
从一名普通的语文教师，成长为优秀班主任，市级骨干教师，再到走上副校长岗位，他始终没有停止前进的脚步，他所诠释的不仅是一段扎根基础教育奋斗的青春，更是一种对九龙教育事业的坚守，在华岩小学教书育人道路上的担当与奉献。
在担任班主任的10多年间，他爱校如家，爱班如家。从参加工作的那一天起，他就树立了自己的教育理想——“做一个教育追梦人”。因为爱学生，他选择了教育；因为教育，他更加爱学生。他对教育深入灵魂的热爱，给一届又一届学生营造了一个温暖、美好的精神家园。
在担任学校教科室主任期间，他带领全校教师扎实开展课题研究，带领教科室成功获得重庆市十佳教科室称号，他自己也被评为重庆市首届教育科研骨干教师。在此期间，他所研究的课题获重庆市政府成果奖三等奖，重庆市教育科研成果二等奖。
2007年，他担任学校副校长，先后分管过教学、德育工作，不管在什么岗位上，他都认真履行自己的职责，扎实做好自己的工作。他严以律己，以身作则，带领全校教师一起努力抓好育人质量，培养好学生行为习惯。做教育事业的追梦人，做求真务实的追梦人。
03
用心培育教育之花
工作中，他爱生如子，处处为学生着想，尽全力解决学生遇到的各类难题。学生学习上、生活上出现困难时，他倾心相助；学生思想上陷入迷茫时，他耐心引导；学生心理上困顿时，他悉心劝解。
2022年3月9日，学校四年级五班一位学生腹痛，当班级老师将此情况汇报给卫生干部后，他第一时间赶到，向老师和家长了解学生情况，判断是否立即送医。这个孩子前段时间生病请了一段时间假，现在腿脚还不灵便，需要家长每日接送。当得知家长已快到学校，为减少孩子等待的时间，他立刻与门卫联系，按规定程序落实家长进校事宜，打完电话，他二话没说，背着孩子就往下走，走得是那么稳健，走得又是那么快。当天下午，家长给老师又打来电话，说孩子无恙，多次表达了对他的感激：“何校长他那么忙，还要亲自来背我的孩子，太感动！太感谢了！把孩子送到华岩小学，我们家长放心！”他就是这样，默默为群众办着一件又一件小事、实事。
从教这些年，他把满腔热情投入到教育教学，把勤劳智慧融入到工作中的每一天。同事有困难，他忙前忙后热心帮助，主动代替上课，帮助他们克服困难。对新任教师，他热情指导，适时点拨，和他们分享宝贵的教学经验和教育智慧，指导他们分析学情，使他们迅速成长，成为班级管理和教学管理上的新秀，成为学校中的中流砥柱。
不论哪项工作，他都恪尽职守，认真履职。一边教书育人，一边做好自己的教学、德育分管工作。他注意自己言行，说的每一句话，做的每一件事都能言必行，行必果。不管是上课还是管理，他总是以自己的独特的人格魅力感染和带动身边的每个人。
生活中的他积极乐观，为人正直，衣着朴实，谨言慎行。他有着很强的时间观念，做事雷厉风行，绝不拖拉，是个典型的行动派。无论是工作还是生活，他总是严以律己，宽以待人。
04
在耕耘中创造五彩梦
在求真务实的教育之路上，他追梦前行，尽情绽放，用辛勤与付出换来沉甸甸的教育硕果。他撰写论文20余篇，多篇论文获重庆市一、二等奖，发表论文6篇并在核心期刊发表论文2篇，连续两年参加九龙坡区教育系统青年人才论坛获一等奖并作大会交流，课题研究获重庆市政府教学成果奖三等奖，重庆市教育科研成果二等奖。指导学生参加科技创新大赛获全国青少年科技创新大赛二等奖，重庆市青少年科技创新大赛一等奖等。
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