2025某县宣传部深入贯彻专题总结
自学习教育开展以来，某县宣传部以高度的政治责任感和使命感，全面落实上级部署要求，紧密结合宣传思想工作实际，扎实推进学习教育各项任务，取得了阶段性成效。现将有关情况总结如下。
一、工作开展情况
（一）深化学习研讨，筑牢思想根基
1.精准谋划定方向。宣传部迅速响应，制定详细的学习教育专题工作安排，明确学习任务、步骤和责任分工。将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的宣传思想工作重要论述等内容纳入学习计划，为学习教育提供清晰指引。
2.分类施策促提升。针对部内不同岗位、不同年龄段的党员干部，制定差异化学习方案。为年轻干部举办新媒体宣传业务专题培训，为资深宣传工作者组织理论研讨班。同时，为驻外宣传岗位的流动党员搭建线上学习平台，定期推送学习资料，确保学习教育全覆盖。
3.领导示范带学风。宣传部主要领导以身作则，带头开展学习调研，深入基层宣传单位督导学习教育工作。各科室负责人积极组织本科室的学习活动，带领党员干部参观红色教育基地、宣传文化先进示范点，通过实地学习增强学习效果。
4.警示教育筑防线。组织全体党员干部观看宣传领域的警示教育片，发放宣传工作违规违纪案例汇编。开展“以案说纪”专题活动，引导党员干部深刻汲取教训，增强纪律意识和规矩意识。编印宣传工作典型问题通报摘编，要求党员干部撰写心得体会，进一步强化警示效果。
（二）聚焦问题导向，深入检视整改
1.全面排查找短板。宣传部领导班子成员和各科室负责人带头开展“地毯式”问题查摆，聚焦宣传工作的内容创作、传播效果、队伍建设等方面，形成详细的问题清单和整改台账。工作专班对问题清单进行严格审核把关，确保问题查准查全。
2.重点攻坚破难题。紧盯宣传工作中的高风险领域和长期存在的顽疾，如虚假宣传、低俗内容传播等问题，分领域制定专项排查方案。对负责重要宣传项目的岗位开展作风体检，深入分析问题根源，制定针对性整改措施。
3.关注青年促成长。针对年轻宣传干部群体，组织开展谈心谈话活动，了解他们在工作中的困惑和需求。发放宣传工作风险自测问卷，引导年轻干部自我反思、自我提升。开展“青春宣传·使命担当”主题活动，激发年轻干部的工作热情和责任感。
4.数据支撑明方向。依托宣传大数据平台，对宣传工作的传播效果、受众反馈等数据进行量化分析。梳理出宣传效果不佳的高发领域和单位，形成常态化的数据监测和分析机制，为精准整改提供有力支撑。
（三）从严整改整治，增强工作实效
1.闭环管理抓落实。依托问题清单、整改措施清单和责任清单，实行台账式管理。明确整改责任人和整改时限，确保整改工作有章可循。纪委监委驻宣传部纪检组对整改情况进行专项督办，及时处置整改过程中发现的问题线索，形成整改闭环。
2.制度建设促规范。坚持“查一项、建一规”的原则，对宣传工作的各项制度进行全面梳理和修订。完善宣传内容审核制度、宣传活动组织管理制度等，开展制度专题宣讲活动，确保新制度入脑入心，推动宣传工作规范化、制度化。
3.示范引领树标杆。遴选部分宣传工作成效突出的单位和科室作为示范点，针对宣传工作中的典型顽疾，制定详细的操作指引。总结推广示范点的成功经验和典型做法，以点带面推动宣传工作整体提升。
4.督导考核强问责。开展宣传工作整改专项检查行动，对各科室和下属单位的整改情况进行全面检查。对整改不力、敷衍塞责的单位和个人进行通报批评，并将整改情况纳入年度考核评价体系，强化责任追究。
（四）开门教育引导，增强群众参与
1.回应期盼解民忧。从群众关心的宣传热点问题入手，开展“宣传工作进万家”活动，通过问卷调查、座谈会等形式收集群众的意见和建议。针对群众反映的宣传内容与实际需求脱节的问题，推动宣传内容优化，提高宣传工作的针对性和实效性。
2.拓宽渠道聚民智。依托宣传部官方网站、微信公众号、微博等平台，广泛征集群众对宣传工作的意见建议。开展“我为宣传工作献一策”主题活动，邀请群众代表、媒体代表、企业代表等参与宣传工作评议，形成群众参与、反馈、整改的良性闭环。
3.下沉一线办实事。各级宣传党组织组建宣传志愿服务队，深入基层社区、农村、企业开展宣传服务活动。县宣传部领导班子成员包联网格，定期深入基层调研，了解群众的宣传需求，帮助解决实际问题。
4.创新模式促治理。构建“宣传＋网格化＋积分制”基层宣传治理体系，将宣传工作划分为若干网格，选聘网格员负责网格内的宣传信息收集和传播工作。推行宣传工作治理闭环，对网格员的工作进行量化考核，激发网格员的工作积极性。
（五）压实组织责任，夯实工作基础
1.健全体系强保障。成立宣传部学习教育领导小组和工作专班，由宣传部主要领导任组长，统筹协调学习教育各项工作。各乡镇、部门宣传单位成立相应的工作专班，形成上下联动、协同推进的工作格局。
2.聚焦关键育人才。针对宣传工作的关键岗位和重点人才，制定专项培养清单。依托党校、高校等资源，组织开展专题培训、交流研讨等活动，提升关键人才的政治素养和业务能力。
3.督导调度抓推进。建立学习教育督导机制，定期对各科室和下属单位的学习教育进展情况进行督查抽查。对发现的问题及时通报，督促整改落实。对工作推进不力的单位和个人进行严肃问责，确保学习教育各项任务按时完成。
4.巩固成果促长效。建立学习教育成果巩固提升机制，将学习教育成效纳入年度绩效考核。定期总结学习教育中的好经验、好做法，形成可复制、可推广的宣传工作模式，推动宣传工
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