2025年上半年党组理论学习中心组学习情况总结
今年以来，局党组理论学习中心组始终坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要内容，充分发挥“龙头”示范带动作用，积极创新学习方式、规范学习管理，紧紧围绕提升政治能力、理论素养和工作本领，积极规范学习管理、创新学习方式、转化学习成效，推动知行合一、学以致用，以高质量学习赋能工作高质量发展。现将学习情况总结如下：
一、精心谋划部署，做好组织保障
（一）强化组织领导，夯实规范学习基础。建立党组理论中心组学习机制，明确党组书记第一责任人责任、分管领导直接责任人责任、学习秘书日常管理责任，对组织筹备、学习标准要求等作出明确规定，确保全流程、各环节的管理和服务。年初制定《2025年党委理论学习中心组学习计划》时，聚焦习近平总书记关于党的建设的重要思想、本领域本系统工作的重要论述等设置专题，确保学习内容与党中央决策部署同频共振。
（二）严格制定计划，确保学习系统科学。制定年度学习计划，内容上把习近平新时代中国特色社会主义思想、党的重要会议精神放在绝对首位，同时自觉在推动现代化大局中找准学习的切入点和着力点，做到全面学习和重点学习相结合、政治学习与业务学习相结合。今年来党组理论学习中心组集中学习X次，学习政治理论类内容X项、业务内容X项。
（三）完善制度机制，全面提升学习质效。注重学习成果转化，建立中心组成员领题调研制度，中心组成员围绕如何更好地服务大局以及如何有效推进工作高质量开展等问题深入调研形成调研报告X篇。坚持把“第一议题”制度作为政治理论学习的重要抓手，确保各项政策规定、上级指示精神在法院落实落细、走深走实、取得实效。严格落实报告制度，中心组成员将参加党组理论学习中心组学习情况作为个人述职的重要内容，党组定期将学习情况作为向区委汇报工作的重要内容。
二、创新学习载体，提升学习质效
（一）自学与研学相结合，持续推进深入学。按照每季度一次原则和频率明确研讨主题，要求中心组成员提前自学、自写，在充分讨论、思想碰撞中找准工作定位，细化落实举措。建立集体学习研讨“重点发言＋随机点名”机制，会前要求中心组成员及列席人员认真自学、深入思考，现场安排部分中心组成员作重点发言，并随机抽点若干名列席同志交流发言，推动参学人员自觉主动学、及时跟进学、深入思考学，确保学习质量。今年以来围绕“习近平总书记重要讲话重要指示精神”等主题开展交流研讨X次。
（二）线上与线上相结合，融合推进同步学。根据学习计划和任务要求，把个人自学作为开展集体研学的前置环节，以读原著、学原文推动悟原理、知原义。落实必读书籍统一配发、选读书目定期推荐、学习材料专班汇编等措施，推动自学常态化、长效化。利用周边廉政教育基地、红色文化基地等现场进行党性党风党纪教育，发挥“学习强国”、微信公众号等学习平台生动直观的优势，形成线上线下、室内室外多载体学习模式。强化讲党课、网络平台线上学、红色基地实地观摩等方式学习，中心组成员带头讲授党纪学习教育等主题党课X次，开展专题学习X次，走进廉政教育基地等地开展实地观摩学习X次。通过举办“读书会”“大讲堂”“学习讲坛”，组织开展情景式、沉浸式、体验式、案例式学习，引导广大党员领导干部不断开拓思维、拓宽视野。
（三）联学与跟学相结合，创新形式延伸学。与单位建立联学共建机制，通过参观学习、座谈交流等形式，围绕党建品牌创建、青年队伍建设等内容，共享学习资源，提升学习质量和效果。进一步发挥中心组领学促学作用，建立青年干部跟班学习机制，每期组织一名优秀青年干部进中心组学习，帮助青年干部开拓理论视野，快速成长。每次联学既有领导领学，又有领导交流研讨，还有领导点评，打造“高效互动课堂”，在互学互鉴中，达到相互学习、共同切磋、共同提高的目的。对照联学发现的问题深入进行研讨交流和分析研判，从党的创新理论中找到解决问题的方法和钥匙，运用到具体工作实际中，根据形成的工作台账，制定具体落实措施，把学习成果转化为做好本职工作、推动改革发展的工作举措和实际成效。
三、坚持问题导向，推动成果转化
（一）注重把学习成效转化为为民服务的实效。强化问题导向、结果导向，坚持“缺什么补什么、干什么学什么”，围绕中国式现代化建设、贯彻新发展理念、统筹发展和安全、优化营商环境等统筹安排学习主题，对照改革发展需要和人民群众期待，结合实际，聚焦重点任务，深入分析研判、集体研究对策。中心组成员树立以人民为中心的思想，推出X项为民工作举措。
（二）注重把学习成效转化为服务大局的质效。精心制定调研计划，中心组成员每人牵头X项重点调研课题。统筹日常调研、工作调度、走访代表委员等，每季度由中心组成员带队深入部门、基层及联系点开展综合调研，了解政策落实情况，虚心听取意见建议，研究提出破解难题、指导实践、推动工作的思路举措。中心组成员坚持在服务保障高质量发展上当好“领头雁”，推出X项服务企业工作举措。常态化开展联企服务，主动走访企业，助力优化法治化营商环境。
（三）注重把学习成效转化为争先创优的成效。锚定服务工作大局的目标，提出具体工作思路，锚定工作目标，激发党员干部争先创优动力。坚持把转变工作作风、强化为民服务职能、提升工作效能作为理论学习中心组学习的着力点和落脚点，真正做到学到深处、悟到透处、落到实处。先后有X人受到市级以上表彰，X项工作经验被媒体刊发，X个理论调研课题被立项。制定中心组学习列席旁听工作方案，从职责分工、审定方案、列席旁听、评价反馈、结果运用等方面细化规章流程，将中心组学习列席旁听情况纳入宣传思想文化工作、意识形态工作责任制等考核内容。
四、存在问题及下一步打算
在肯定成绩的同时也应看到不足，党组理论学习中心组学习还存在一些与上级要求、与新形势新任务不相适应的地方。比如，学习认识有待进一步提高，学习针对性不够，不能有效地将“规定动作”与“自选动作”结合起来；学习形式有待进一步丰富，学习形式较为单一
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