因地制宜培养高素质应用型人才
党的二十大报告指出：“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”新时代新征程，我们对创新人才的需求比以往任何时候都要紧迫。作为人才第一资源、科技第一生产力、创新第一动力重要结合点的高校，应立足自身发展层次和发展水平，相应地承担起学术型、应用型、复合型等不同类型创新人才的培养职责。对于地方高校而言，应深入发掘自身及所在地区资源禀赋，科学定位、系统谋划、改革创新，因地制宜培养大批区域经济社会发展所急需的高素质应用型人才。
??培养高素质应用型人才是发展新质生产力的客观要求。在整个生产力系统中，劳动者是最重要、最活跃的起主导作用的因素，其接受教育的程度和水平直接决定生产力能级的跃升。当前，发展新质生产力所需要的国家战略人才不仅包括以大师、战略科学家等为代表的前沿性学术型创新人才，也包括以卓越工程师、大国工匠、高技能人才等为代表的应用型创新人才，他们共同构成一个整体生态型的拔尖创新人才体系。可见，深化人才培养模式改革，培养源源不断的应用型创新人才，对于发展新质生产力有着重要的战略支点价值和功能。
??培养高素质应用型人才是助推区域经济转型升级的迫切要求。当前，地方政府治理面临的核心任务是以科技创新为先导，推动教育链、创新链、人才链与产业链深度融合，助推区域经济转型升级。从内在逻辑上分析，创新是核心，科技是主导，人才是关键，教育是基础，高校是主力，诸多要素构成一个完整的链条。地方高校作为我国高等教育的主体，其数量和学生人数在高等教育体系中占比均超过90%，在省级高等教育发展格局中占据举足轻重的地位。因此，加强应用型人才培养、助力科技成果转化为现实生产力，是地方高校的重要使命。
??培养高素质应用型人才是地方高校推进高质量内涵式发展的内在要求。当前，我国高等教育进入了高质量内涵式发展的新阶段，能否培养出契合时代发展需求的大批应用型人才是地方高校实现转型发展、脱颖而出的重要标识。外在发展环境的变化，倒逼地方高校必须以提升核心竞争力为导向，立足国情、省情和校情，更新发展思路，凝聚发展优势，更加主动服务国家战略需要和区域经济社会发展，加快调整学科专业和人才培养布局，着力形成学科围绕产业转、专业支撑需求走的发展格局，促进时代所需的应用型人才竞相涌现。
??培养应用型人才是一项系统工程。地方高校应以立德树人为根本，深化胸怀国之大者的价值导向，坚持为党育人、为国育才，立足区域产业、区域人才和特色学科等优势与特色，有选择、有先后、有重点，因地制宜地找准应用型人才培养的着力点，自主培养德智
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