初二时，偶尔也去大堂姐家，主要是为了改善一下生活。他们家有一辆大杠自行车，大三角架那种，我就在他们家屋前的晒谷坪上学会了骑自行车。
当时人太矮，腿太短，跨上自行车坐垫根本做不到，就算上去了，脚也够不着踏板。于是我们都是左脚踩在踏板上作为支撑点，右脚从三角架的中间穿过去，去踩另一边的踏板。
右脚踏板往回蹬一点点，左脚就往前抬起了一点点，再踩下去，每次能踩四分之一圈的样子，虽然速度快不起来，人站在踏板上，身子也歪着很累，但是能把自行车骑走。
印象最深刻就是骑这个自行车在离三府馆学校几百米那，那个拐弯的地方，因为拐弯太急没拐过来，直接摔水沟里去了。
我们上初中那会，中学有个校警，因为方言发音是校经，我一直不明白他是干嘛的。直到很多年之后才明白校经原来是校警。
那个年代，社会闲散人员较多，思想也比较混乱，中学也算是重灾区。初二的时候，我们村几个同学，纠集了十几二十多个同年级的同学，去欺负一个初一的学生。
被欺负的那个初一同学我居然也认识，那是五年级在中心完小时的班上同学，高高的瘦瘦的，还有一个妹妹也是一个班上读书。
姐妹，兄妹，姐弟在同一个班上读书的那时很常见，小学在外婆家那边有一对姐弟曹芳和曹军，村小的时候有粟昌梅和粟小华，中心完小时有赵才张和赵才霞，初中时有唐艳青和唐永青。除了赵才张和赵才霞是亲兄妹，另外三对都是亲姐弟。
这次他们要打的人就是赵才张。因为是两边都是同学，我就在边上看热闹，我也阻止不了。当时不知道谁把灯一关，他们就冲上去把人暴打了一顿，大概一分钟还是两分钟，管宿舍的宿管反应还算快，马上就赶到，开了灯，阻止了事态进一步发展。
只见赵才张同学鼻青脸肿，还流鼻血了。
因为当时人太多了，被打的同学受伤也不严重，最后好像不了了之。
可能有人会奇怪，赵才张明明是我五年级同学，怎么到了初中怎么比我小了一级？这在当时很普遍的，留级的，休学再读的，都很多。村小的同学，在初中比我小了一级的还有好几个女同学呢，等下也会说到。
其实最夸张的是我弟弟，年年留级，他同学初中都毕业了，他才进初中，你们自己想想这是啥子情况。我弟初中只读了半年就不读了。
初二的时候，学校教学楼还没修好，我们还在三府馆上课，但是晚上自习的教室换了。原来跟初三的在一起，他们老欺负我们，初二的时候，我们换到了初一的教室上晚自习。
初二的时候，发生了不少事。
初一那个事情的后续在初二又爆发了，那次不是一个比我高一年级的同学用脚套我，发生了点小矛盾，然后被他们班主任开除了。初二的时候，我去上厕所回来，在寝室门口就被五六个人堵住了。
他们就是那个被开除的学生的同学，有五六个人，具体几个也记不清了，晚上乌漆吗黑的，我低着头，也不敢跟他们对峙。好汉不吃眼前亏，只能装怂。他们其中一个还拿了小刀，匕首，刀刃二十多厘米，能轻松捅死人的。
我记得的有三个，一个是街尾那边村子里的，有同学跟他们家很近，也都认识，后来同学带我一起去找过他，他也道歉了。一个是我隔壁村的，就在我家上游，他父亲还是个教书的老师。还有一个就比较猖狂，就是他拿着刀，也只有他动了脚踢了我一下。这是个外地新来的，事后就找不到人了。
事后怎么处理的，我也记不清了，这也是唯一一次被人打的经历。当然，小学时候互相打架不算。
初二在镇上呆熟了，开始了放荡生活，主要是沉迷于玩电游，看录像。电游有两家，跟寄宿的同学一起去，玩过一段时间后就玩腻了，毕竟小地方就那么两台机子。
然后就是看录像，是一个五年级时的同学家里，跟中学只隔了一堵墙。
除了录像，还有一个台球桌可以打台球。
有时候晚上翻墙出来，我还开创了一条翻围墙回寝室的路线。这条路线最近，从录像同学家出来只用走几步，就到了寝室外的围墙边上。刚好这里有一个电线杆子，可以爬电线杆子上围墙，然后跳下去就是寝室。不用走大门，不用穿过校园，简直太便捷了。
缺点就是围墙跳下去有两米多高，有点风险，另外只能进去，不能出来。
但是这条路线也没用多久，就被老师发现了，他埋伏在寝室边，我们刚爬到墙上，他就用手电筒照向我们，让我们下去。我就转身就往回跑，根本不听他的，然后第二天死不认账，他一点办法都没有。
后来我被班主任评为三好学生，戴花拍照展示，他还嘲笑我说我不配当三好学生。
初二那年，发了大洪水把学校淹了，寝室也被淹过，全是泥巴，也没消毒，害得我身上长了疥疮，特别痒，治了好多年才治好。
初二那年学校外沅江，还淹死了一个大一级的学生。
那一年，我还模仿我们班主任老师签字，在一起寄宿的同学请假条上签字，不上晚自习跑出去玩。第二天负责查晚自习的老师拿了请假条去找班主任，班主任傻眼了，自己都不记得什么时候签了那么多请假条。
因为班主任老师签字只有同意，外加班主任老师的姓，三个字，所以只练了一个晚上，签的字班主任老师自己也分不清是不是自己签的了。
不过我也只弄了那一次，后来就不敢了。
初二还做过一次坏事，没脸说，就不说了吧。
初三更精彩，敬请期待。
往事已矣，留待追忆！
............试读结束............
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