在新时代，加强和改进国有企业党委理论学习中心组的工作至关重要。这项工作不仅关系到党的未来和国家的长治久安，也关系到民族凝聚力和向心力。***新时代中国特色社会主义思想中的“国企篇章”为加强企业提供了信心和动力，让他们更加积极地投身全面建设社会主义现代化国家的新征程，推进中华民族伟大复兴的历史伟业。
一、深化和拓展党委中心组学习的内容和形式
党委集中学习的经验做法在历史上得到广泛应用。然而，在党的十一届三中全会后，这种做法逐渐流行起来。自十八大以来，以***同志为核心的党中央高度重视并加强了党委中心组的制度建设。为此，中央办公厅于2017年印发了《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》。这是党内法规文件中第一次确立了党委中心组学习纪律。自此，各级党组织开始规范化、科学化地开展党委中心组学习的经验做法。
需要特别注意的是，企业内部培训不同于普通的培训，用培训以提高员工素养、加强职业自觉、强化企业文化、提升工作能力为培训目标，以达到企业发展的战略目标为宗旨。可以说，企业内部培训是企业最具特色的一项管理措施，是各级企业开展内部培训的“风向标”，关乎企业员工素质的提升和企业发展的质量是否突出有效。
二、分析国有企业党委中心组学习现状
国有企业党委中心组学习是加强党的建设、提高党员素质的重要途径。然而，目前国有企业党委中心组学习存在一些问题。
首先，学习内容单一。部分国有企业党委中心组学习只注重理论学习，忽视实践操作，导致学习效果不佳。
其次，学习形式单一。部分国有企业党委中心组学习仅采用传统的讲授方式，缺乏互动交流，难以激发学习兴趣和积极性。
再次，学习机制不健全。部分国有企业党委中心组学习缺乏有效的考核和评价机制，导致学习成果难以量化和评估。
因此，国有企业党委中心组应该加强学习内容的多样性，注重理论与实践相结合；创新学习形式，增加互动交流环节；完善学习机制，建立有效的考核和评价体系，以提高学习效果和质量。
目前，绝大多数国有企业都实行了党委中心组学习制度，涉及学习人员、学习时间、学习内容、学习方式和学习考核等方面，基本落实到位。虽然学习质量和效果普遍良好，但仍存在一些差距，需要引起高度重视，切实加以改进和解决。
（一）缺乏自律，学习动力不足。
个别党委中心组成员在学习中缺乏热情、动力和效果，主要原因是缺乏自觉性、积极性和主动性。党委中心组成员通常忙于工作、会议和外出活动，处于高频率、高强度的工作状态，这也是导致党委中心组学习行动力不足的重要原因之一。此外，党委中心组学习的理论性较强，内容相对枯燥、难懂、不易掌握，这直接影响了党委中心组成员的学习积极性，加剧了一些企业对党委中心组学习的不重视，以及应付党委中心组学习的心理和行为。
学习缺乏吸引力，创新性不够，可能是由于教学方式和教材内容的单一性所导致的。为了激发学生的学习兴趣和创新能力，教师可以采用多种教学方法，如案例教学、小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中学习和探索。同时，教材内容也应该更加贴近实际生活和社会需求，注重培养学生的实践能力和创新思维，让学生在学习中感受到知识的魅力和实用性。
当前，国有企业党委中心组面临的重要困难是学习方式单一，缺乏灵活性和创新性。许多党委中心组仍然沿用老思维、老套路和老办法，采用轮流领学的方式，读书、写作、讨论，学习缺乏吸引力。这种传统和保守的学习方式已经跟不上新时代的步伐和企业发展的需要，相对来说已经落伍且滞后。因此，党委中心组需要探索新的学习方式，以适应时代的发展和企业的需求。
（三）缺乏实践动力，理论水平不够深入。
有些国有企业非常重视党委中心组学习，认为这是加强党的建设、提高企业发展水平的重要途径。他们会定期组织党委中心组集中学习，邀请专家学者授课，讨论热点问题，深入探讨企业发展战略和管理模式。同时，这些企业也会注重将学习成果转化为实际行动，落实到具体工作中，推动企业高质量发展。然而，也有一些国有企业对党委中心组学习的重视程度不够，可能存在学习内容单一、学习形式呆板等问题。这些企业需要进一步加强对党委中心组学习的认识，提高学习质量和效果，为企业的可持续发展提供有力支撑。
党委中心组成员需要进一步提高理论学习的质量和数量，撰写更多更优秀的理论文章、心得体会和调研报告。只有将理论学习与实际工作相结合，才能更好地指导企业发展。如果理论学习脱离实际，就会与工作脱节，无法应用于实践。同时，如果忽视理论联系实际的指导意义，理论学习就会变得不够深入、不够彻底，无法满足企业发展的实际需要，导致理论研究越来越薄弱。因此，党委中心组成员应该注重理论学习与实践相结合，不断提高理论水平，为企业的发展提供更好的指导。
（四）学习缺乏规范，缺乏约束力。
在学习过程中，缺乏规范和约束力会导致学习效果不佳。因此，我们需要建立一套完善的学习规范和约束机制，以确保学习的质量和效果。例如，学校可以制定学生行为规范，明确学生在学习中应该遵守的基本规则和行为准则；老师可以制定学习计划和考核标准，引导学生有目的地学习并评估学习成果。同时，家长也应该积极参与孩子的学习过程，对孩子的学习进行监督和指导，帮助孩子建立正确的学习态度和行为习惯。只有建立了完善的规范和约束机制，才能够提高学习效果，实现学习的价值。
有些国有企业的党委中心组学习制度执行力不够强，导致中心组成员管理不严，出现不重视理论学习规则的现象。这种情况破坏了党委中心组集中学习的氛围，也让不良之风蔓延，影响了理论学习的有序开展。此外，这些国有企业的党委缺乏奖惩机制，不能激发党委中心组成员学习的动力，也没有建立考试机制来监督学习，因此理论学习制度的完善和落实还需要进一步加强。
国有企业党委中心组学习模式的创新与探索
随着国有企业改革的深入推进，国有企业党委中心组学习模式也在不断创新与探索。在传统的学习模式基础上，国有企业党委中心组开始采用多种形式的学习方式，以适应新时代的需求。
首先，国有企业党委中心组开始注重线上学习。通过建立在线学习平台，党员干部可以随时随地进行学习，不受时间和空间的限制。同时，国有企业党委中心组还加强了对线上学习的管理和监督，确保学习效果。
其次，国有企业党委中心组开始注重实践学习。通过组织实地考察、调研和交流活动，党员干部可以深入了解国有企业的实际情况，掌握实践经验和方法，提高解决问题的能力。
最后，国有企业党委中心组还注重开展主题教育。通过组织专题讲座、座谈会和研讨班等活动，党员干部可以深入学习党的理论和方针政策，增强党性修养和思想觉悟。
总之，国有企业党委中心组学习模式的创新与探索，为国有企业的发展提供了有力的支持和保障。
在国有企业改革与发展中，党委中心组学习扮演着“加油站”的角色，是新时代企业领导干部强化理论武装的主要途径，也是全面提升干部素质能力的主要阵地。同时，建设学习型企业党组织也需要通过创新与探索党委中心组学习来实现。因此，对于国有企业来说，创新与探索党委中心组学习是至关重要的。
（一）互联模式
企业党委通过互联模式，利用信息和网络平台，综合运用各种资源和组织优势，实现资源整合。这种模式通过互联互动、互相学习、互相补充和促进，使企业党委更加高效地运作。
为了更好地推进企业发展和党建工作，我们将采取主动措施，组织整合理论学习方面的文字、图片、照片、声音、动画和影片资料。我们将对这些资料进行精选、精编、精排，以便更好地应用于党委中心组学习。我们将尝试将传统式学习转变为现代式学习，提高多媒体在学习过程中的应用率，加强理论学习的便捷性、直观性和生动性等特点。我们将创造一个热情洋溢的互动“课堂”，以增强学习的趣味性。
企业正在逐渐实现由封闭到开放的转变。借助互联网技术和思维，企业积极融合“互联网+党委中心组”学习法，充分利用互联网信息量大、互动性强、影响力高、覆盖面广等优势，扩大党委中心组理论学习知识点的涵盖面。同时，企业也在积极应用信息化技术，通过网络开展党委中心组“云课堂”，努力搭建网络学习平台，实现从云签到、云资料、云辅导、云交流、云笔记等一套式服务，方便党委中心组成员通过网络科学技术提高学习效率。
三是由填鸭式教学转变为启发式教学。不再采用单一的方法将理论知识灌输给党委中心组成员，而是通过上级党委对下级党委中心组学习内容的要求、党委中心组学习内容的安排以及党委中心组成员学习内容的建议等方式，全面汇聚和采纳各方面的声音，开拓党委中心组学习思路，充分利用各种学习资源，统筹谋划，精心组织，巧妙安排学习活动，打造最佳的学习“课堂”。这样的教学方式能够更好地激发党委中心组成员的学习兴趣和主动性，提高学习效果。
（二）课题模式
企业党委根据当前形势和企业经营管理情况，通过研究课题，将理论应用于实践，解决企业发展中的热点难点焦点问题，这就是课题模式。这种模式能够帮助企业党委更好地发挥作用，推动企业发展，提高企业的综合实力。
在新时代，我们要改变关门思维，转而开启大门。为了推动企业高质量发展，我们将课题研究与企业发展有机结合，采用“走出去”学习的方式，作为党委中心组成员开展理论研究的有效途径。我们会选择企业的典型业务进行实地调研、参观考察、蹲点取景，强化“社会”学习这一宝贵经验。同时，为了促进理论成果快速落地，我们会邀请相关领域的专家学者加入课题研究，增强队伍力量。
将短期转化为长期是一个重要的任务。为了实现这一目标，党委中心组成员需要找到一个关键的“切入点”，并且需要付出大量的努力和耐心。他们可以采用“田野”调查法，深入到基层单位去了解实际情况，与基层员工同吃同住同劳动，全面记录所研究课题的发展过程。通过这种方式，他们可以深入了解问题的本质，并进行思维上的碰撞，从而突破理论研究的瓶颈，实现长期的发展。
将“讲解”转变为“沉浸”，我们开展了“用好红色资源，赓续红色血脉”主题实践活动，组织党委中心组成员进行实地践学。通过观看影片、参观纪念馆、展览馆、历史遗址等方式，我们脱离了传统课堂，深入到历史的现场。在这里，我们接触到了珍贵的历史文物、档案、照片、手稿和故事，感受到了视觉上的冲击和精神上的洗礼。我们将自己置身于其中，充分感受到了沉浸式氛围，让党史学习教育更加深入人心。
（三）案例模式
案例模式是企业党委中心组以理论为基础，通过案例学习、分析和阐述，探讨企业的重大问题，包括全局性、战略性和前瞻性等方面，以达到最佳的学习效果。这种模式可以帮助企业领导者更好地理解和应对复杂的业务环境，提高决策水平和管理能力。
企业党委中心组学习需要从单一的学习方式转变为多元化的学习方式。传统的企业党委中心组学习通常都是在会议室里进行，这种方式相对来说缺乏新意，学习方式单一且固定。为了增强理论学习的灵活性，使得党委中心组学习更加生动有趣，可以采取一些新的学习方式，例如“读书班”、专家辅导会、专题培训会、与相关企业“结对子”交流座谈等方式。这些新的学习方式可以让党委中心组学习在欢快愉悦的气氛中进行，从而更好地掌握理论知识，加深理论学习的“记忆”力和持久性。
企业每次开展党委中心组学习，都会根据形势任务要求，结合工作需要，明确学习重点，规定必学内容。然而，仅仅是编发学习资料，让党委中心组成员学习、阅读、理解，已经不能满足学习的需要。因此，为了最大化地提高学习成效，让党委中心组学习从抽象到具体，从理论到实践，需要将学习落实于行动。
学习不仅仅是纸上谈兵，更需要将学到的知识转化为实际行动。企业可以通过组织实地考察、调研、实践等方式，让党委中心组成员将学到的知识应用到实际工作中，从而更好地提高工作效率和质量。只有将学习与实践相结合，才能真正地将学到的知识转化为实际行动，为企业的发展贡献力量。
为了提高党委中心组成员的学习参与度，可以采用多种方法。其中之一是通过学习真实的企业案例，吸取理论学习中的经验和教训，以儆效尤。此外，建立企业自身的理论学习反馈系统也是一种有效的方法。这个系统可以定期进行自我反馈、他人反馈和数据反馈，从而加强自律意识，审视理论学习中的差距和不足。同时，鼓励党委中心组成员充分利用“学习强国”平台，以及企业内网、内刊、微信公众号、抖音、报纸等多种学习载体，多途径多渠道熟练掌握理论学习资源。这样，党委中心组成员就能够从旁观者变为积极参与者，更好地发挥自己的作用。
国有企业党委中心组学习模式是一种有效的学习方式，它能够提高党员干部的理论水平和实践能力，促进企业的发展。该模式的应用效果主要体现在以下几个方面：
1. 提高了党员干部的思想政治素质。通过中心组学习，党员干部能够深入学习党的理论和路线方针政策，增强了对党的认同感和归属感，提高了思想政治素质。
2. 增强了党员干部的业务能力。中心组学习不仅注重理论学习，还注重实践能力的提升。通过学习和交流，党员干部能够更好地掌握业务知识和技能，提高了工作能力。
3. 促进了企业的发展。中心组学习能够将党的理论和企业实践相结合，推动企业的发展。党员干部能够将学习成果应用到实际工作中，提高工作效率和质量，推动企业的发展。
总之，国有企业党委中心组学习模式的应用效果显著，能够提高党员干部的素质和能力，促进企业的发展。
国有企业党委中心组学习是企业党建工作的重要组成部分。采用创新型学习模式，提高学习科学化水平，是当前企业党建工作的重点。
（新内容）有助于加强理论学习
国有企业党委中心组通过创新和探索学习模式，大力开展理论学习，以政治学习为基础，坚持马克思主义指导思想，深入学习中国特色社会主义理论，贯彻***总书记的重要讲话精神，落实党中央和上级党组织的要求。在学习内容上，注重加强国有企业发展所需的各种知识储备，体现理论学习的深度、厚度、广度和高度。通过这种学习方式，国有企业党委中心组形成了一批有理论深度、实践力度、情感温度的调研成果，为推动国有企业拓宽发展思路、解决发展难题、实现发展目标、打造发展优势保驾护航。
（重写）有助于提升干部素质
通过创新和探索，国有企业党委中心组成员正在改进学习模式，以加强党性修养为基础，保持共产党人的先进性和纯洁性。他们在工作中注重实效，勇于迎接新时代企业发展所带来的机遇和挑战，并做好应对各种考验的准备。在理论学习中，他们不断寻找差距和补足不足，找到对标和赶比超的方法，努力提高领导水平和管理能力。他们的思想和行动在想干事、能干事、会干事和干成事方面保持一致。
（三）激发学习兴趣的方法
国有企业党委中心组学习模式正在进行创新与探索。为了服务大局，党委中心组成员将围绕党的建设和国企改革三年行动展开学习。为了加强学习效果，他们不仅采用了常规型学习方式，如集体学习研讨、个人自学、专题调研、专家讲座、辅导报告等，还掌握和应用了互联模式、课题模式、案例模式等创新型学习方式。通过将传统学习与现代学习交叉融合，丰富学习内容，营造良好的学习氛围，调动大家学习的积极性，他们使理论学习保持自觉、自愿、轻松、愉悦的氛围。最终，他们的学习模式不仅鲜活又生动，而且接地气还富有温度，提高了学习吸引力和感染力。
（重写）建立学习规范对于学习非常有益。
国有企业党委积极探索创新中心组学习模式，认真贯彻中心组学习制度要求，坚持依规管理、从严治学。党委中心组学习有计划、考勤有记录、调研有成果，为提高国有企业党委中心组学习质量和管理水平做出了积极的努力。
文/肖凯聪
编辑/莘然
本文发表于《中外企业文化》2023年3期。
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