在2021年全市民办学校联合党建工作现场推进会上的讲话
同志们：
刚才，我们参观了X学校的党建品牌创建成果。会上，X、X、X从不同角度介绍了抓党建工作的经验和做法，大家讲得很好，做得更好，希望各地各校认真学习借鉴。
一、认真把握当前抓教育基层党建的背景
召开这个会议，主要是基于三个方面的考虑：
一是全面贯彻落实上级精神。今年以来，省委、市委和省教育厅对今后一个时期的学校党建工作作出了一系列的部署安排。X月X日，市委组织部印发了《X市两新组织“双强争先、先锋引领”三年行动计划》，对民办学校党建工作提出了新的更高的要求，教育系统就要率先行动、勇立潮头、争先创优。
二是要保持大抓学校党建工作的劲头和势头。近年来，在市教育局党委的统一领导和部署下，各高校、各县（市、区）教育局党委大力推进学校党建工作，力度大、氛围浓、成效好，去年我们先后建成了×市首批民办学校党建示范基地和×市首批党建示范学校，培树了×个“党建红引领教育蓝”品牌，市教育局开展的“强党建促发展创示范促提升”专项行动被市委组织部评选为×年度全市组织系统特色工作项目，浙江汽车职业学院的“五品党建”入选全省高校党建“双百示范”工程。×月×日，×市委以“以党建红促教育蓝——教育党建工作实践”为题在全省教育大会作书面交流，也是全省×个地级市唯一以学校党建工作作经验交流的市。成绩来之不易，我们希望能继续保持下去，不能松、不能停、不能歇。
三是要使学校党建工作继续走在全市、全省前列。近几年来，全市学校党建工作成效明显，创出了教育速度，创造了教育力度，在全市党组织书记抓基层党建述职评议考核上，×年市教育局党委排名第七，×年排名第四。希望好好总结、提炼好经验、好做法，力争×年的排名向前进位。
二、客观分析民办学校党建工作的短板和着力点
成果值得肯定，各地介绍的经验各有特色。但总体来看，抓的力度不够、时间不够，加上面大量广，民办学校党建还存在一些薄弱环节：
一是民办学校的党组织覆盖率不高。×年下半年刚刚完成全市学校党组织隶属关系从乡镇调整到教育行政部门时，全市的民办学校党组织覆盖率仅×％，特别是低小散的民办幼儿园、民办培训机构，既没有做到组织覆盖，也没有工作指导。市委教育工委召开专题会议研究后，于×年上半年开展了全市民办学校党的组织和工作覆盖“集中攻坚”专项行动，通过认真排查梳理，分类分步实行“双覆盖”。×年×月，市教育局党委再次开展“双覆盖集中攻坚”行动，进一步巩固工作成果。截止今年×月×日，全市民办学校党组织覆盖率达×％，工作覆盖率达×％，“党的工作内容进民办学校章程”工作完成率达×％。从数据上看，取得了一定的进步，但从我们大走访大调研的反馈情况来看，民办学校联合党组织“联而不合”情况普遍存在，有些联合党组织下面涵盖了十几所甚至几十所幼儿园、培训机构，既不符合《中国共产党支部工作条例》的规定，也不利于工作的开展，部分党建指导员长期不到联系学校开展工作，“工作覆盖”成了一句空话。
二是民办学校党建工作水平不高。从全市学校党建工作巡查情况来看，一方面民办学校党建工作与教学中心工作融合度不够，表现为党建引领教育教学过程中没有明确突破口、结合点，党员教师在教育教学过程中发挥示范引领、先锋模范作用不够明显。党务干部大多为兼职教师，教学工作任务繁重，投入党建工作精力不够。部分学校频繁更换党务干部，导致党务干部本身业务不熟悉，对于发展党员、党员档案填写、缴纳党费标准计量等业务比较生疏。另一方面党内组织生活制度落实有待提升。在主题党日活动方面，大部分学校都是利用每个月第一周周一午休的一个小时时间。为什么不安排在下午的工作时间或晚上时间？可以看出对党的工作、对党务工作还是不够重视，组织工作形式单调，缴纳党费、政治生日等这些支部活动仪式感不强。在“三会一课”方面，存在支部大会程序不完整，记录不规范，以学习会代替支部大会现象。在学习内容和学习方式上比较呆板，以党组织书记宣读上级文件为主，部分学校未按照局党委的规定组建“青年党员学习社”，学习效果不佳
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